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| 教师竞聘试讲大家谈 |
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2012-4-9  |
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 精彩导读：试讲在教师应聘中属于比较关键的环节，我就说说试讲应注意的地方。
目前，大学本科生已进入求职竞聘的最关键阶段。在这条路上，同学们经历了不少的坎坷，但也积累了不少的经验。许多同学把自己竞聘试讲的经验无私地介绍给大家。下面就是我们一位同学的一些试讲心得，不久之前ta如愿签到一家理想的学校。按照ta的意思，我们在此匿名发表，供大家参考。希望更多的同学加入到这个行列。有你们的成功经验做参考，我们更多的同学将如期找到理想的工作岗位。和老师课堂上的理论讲说相比，你们的经验和心得更鲜活，更有说服力！
试讲在教师应聘中属于比较关键的环节，我就说说试讲应注意的地方。
试讲的环境
在教室里，面对学生上课。这种对应聘者的要求比较高。因为课堂可能会有一些意料之外的情况，对应聘者的应变能力和综合素质是一个考验。但好处是对应聘者较全面的一个观察，有利于看到应聘者的潜质。在试讲室，面对老师讲，时间不会太长，一般在10~20分钟左右。更多的在于个人综合能力在短时间里的爆发，对把握教材的要求会低一点。
试讲前的准备
如果是提前指定讲课内容，时间比较充裕。可以先上相关教材的网站，将相应的教师用书、教学设计、多媒体课件熟悉一下，看看有经验的教师是怎么讲的，主要目的是把握课文的逻辑。接着自己再把教材逐字逐句地熟悉，把握每句之间的内在联系，分析教材的图文。做好这两步子，对教材大致线索已经比较熟悉，再做课件就比较简单。课件制作时，可以把网上的课件荡下来，主要是用课件中的素材。课件简单大方即可，不必占用太多心思。对课件一定要熟悉，每句话，每幅图的位置一定要成竹在胸！ 如果是临时决定讲课的内容。首先请不要紧张，大家都是才看到题目；其次，一定要镇静，静下心来想想自己该怎样安排仅有的时间。有参考书、网络就可以借助这些资源，如果没有，就把精力多放在教材上。
试讲中应注意的地方
一定要自信！无论试讲的环境是哪一种，请相信自己！讲台下的学生，大多数知识储备是达不到你的层次，不要害怕学生。如果你讲的不错，他们是你最忠实的听众和课堂参与者；如果你讲的差一些，他们也只会当成学习中的插曲。试讲室里评课的教师，他不会对嫩头青的你有过高的要求，也许当年他们还不如你。一定要镇静！讲课的时候可能会出现口误或其他状况，请先镇静再用灵巧的方式化解，说不定这就成为一个表现自我的绝好机会。语速适中，清楚表达你的观点。语调合适，保证最后一排学生也能听到你的声音。 仪态，仪态很重要。动作不要随意，记住你在课堂上！ 如果是在班上讲课，适当地在教室里走动。这样显得比较亲近学生，也可以缓解心中的紧张。
试讲完后应注意的地方
如果有机会，真诚地请老师点评。无论能否留在这所学校工作，都把这次讲课当成一种历练。
在整个试讲过程中保持一个平静的心态，尽量不受外部环境干扰。尽自己最大的努力把事情做到做好，也要相信在结果没有出来之前什么都是未知的！
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| 文章录入：admin 责任编辑：admin |
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