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学校中层副职2011年竞聘报告 |
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2011-11-29 |
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各位领导:各位同仁: 大家下午好! 今天,能够在这里参加学校中层领导的竞聘,我感到很荣幸。“饮水思源”,有这样难得的机会参加竞聘,首先要感谢学校领导给我提供的机会,同时感谢领导和同志们对我的鼓励和支持。这次竞聘,不仅是和大家学习和交流的机会,对我来说,也是一个锻炼和提升自己能力的机会,所以我倍加珍惜这次机会,来接受大家的评判。 我竞聘中层副职,基于以下几点考虑: 一、我有这样的实力 本人九0年毕业于扬州师范学院分配在宜兴市官林中学任教至今,一直担任高中化学的循环教学和班主任工作。自1995年起担任化学教研组组长,2001年破格评为高级。 我热爱党的教育事业,乐于奉献,长期超负荷工作无怨言。(上一学年先担任高一四个班的化学教学,后担任高一一个班,高三两个班的教学;本学年担任高二两个班及高三一个班的教学)。勤勤恳恳教书育人。认真备课,认真上课,认真批改作业,认真组织考试。规范教学,环环紧扣,从不马虎。抓紧课上四十五分钟的教学,努力提高上课效益。培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力,注重知识的疏理和拓宽,注重学生思维能力和创新能力的培养,我的课堂教学基本上能使学生满意,家长放心。 本人本着务实奉献的工作态度,一丝不苟的敬业精神,在教育教学中取得显着的成绩。 1、高中化学循环教学成绩,在历次高一期末测试,高二会考、高三高考中,均列同类学校之首。 2、2000年5月辅导高一学生参加宜兴市高一化学竞赛,一等奖3人,二等奖2人,三等奖8人,获奖层次与获奖人均列同类学校之首。 3、98年5月辅导高二学生参加江苏省中学生化奥赛,获省三等奖2人,无锡市二等奖2人,无锡三等奖2人,居同类学校之首。 4、200年在宜兴市“三优化,一提高”优质课评比赛教中获第二名。 5、97年宜兴市人民政府记“三等功”。 6、2001年被评为“无锡市青年岗位能手”。 7、2001年获宜兴市教学能手。 8、2003年获无锡市第三批教学能手。 作为无锡市教学能手和宜兴市高中化学中心组成员,能重视教研及科研,近几年中都有一篇论文在省刊物上发表,近几年每年要两次对高中化学青年教师作教材分析讲座,我领衔的课题《高中化学“自主、合作、创新|课堂教学模式实践》已于去年成为省教研室立项课题,今年6月11日已通过专家论证。 十多年来的班主任工作经历,积累了丰富的管理班级的经验。我经常在新形势下管理的方向、方法和良策,学生干部轮训制、学生干部竞聘制、纪律委员督查制等管理方式,通过尝试和探索,取得了较为显着的效果,所担班级获得无锡市先进集体和江苏省优秀班集体。 身为生化教研组长,我能组织开展各项工作,业务学习,公开教学,教研科研均到岗到位,组内教师团结奋战,在各方面均取得骄人的成绩。2000年被评为宜兴市先进教研组。 如果我是教科室主任,我将根据学校的现状和结合自身的特点:围绕“深化教科研,以教学科研来促进课堂教学效益”,提高教学质量。这一目标开展工作。 1、确立服务意识:教科研工作以服务教育,教师为中心。 我校近几年在教科研工作上取得了大量可喜的成绩,以成为江苏省教科研先进学校。但我觉得教科研的群众性还有待更加凸现,我想我先从现有省级课题《高中化学“自主、合作、创新”课堂教学模式实践》的实验入手。开展课题理论培训,方法培训、操作培训,构建模式,开设示范课,汇报课,带动课题组成员一起实践、探讨、研究,充分利用备课组,使得课题能在全体课题组成员的通力合作下,顺利展开,并想以此带动学校的其它课题的研究,论文的撰写及生教学科研的活动,更体现我校教科研工作的群众性,使我佼教科研工作更上层楼。 2、倡导**的作风。共同研讨,少做表面文章,多做实事,力求工作的实效性。 …… 竞争上岗,有上,有下,但无论是上还是下,对我来说都是一次锻炼的机会,因为我竞聘的不只是职位,更是责任、激情。 谢谢大家!
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